ECA
📖

Study Notes

Unit 3: Reading Practice — A Student's Introduction

The Model Passage — Read and Understand

Read this passage carefully. It is the same format as the reading comprehension section on your exam. A student named דן (Dan) introduces himself:

---

שלום! קוראים לי דן. אני תלמיד בבית ספר אמת, כיתה ט'.

אני בן 15. אני גר ברחוב פאינט בניו יורק, ברוקלין.

---

Hello! My name is Dan. I am a student at Emet School, 9th grade.

I am 15 years old. I live on Point Street in New York, Brooklyn.

---

בניו יורק יש מוזאון גדול.

בניו יורק יש הרבה מסעדות.

בניו יורק יש קניון.

בניו יורק אין חורף חם.

בניו יורק אין קיץ קר.

---

In New York there is a big museum.

In New York there are many restaurants.

In New York there is a mall.

In New York there is no warm winter.

In New York there is no cold summer.

---

בבית ספר אנחנו מתפללים כל בוקר.

אנחנו לומדים עברית. אני אוהב לימוד.

לפעמים אני הולך לקולנוע.

---

At school we pray every morning.

We study Hebrew. I love studying.

Sometimes I go to the cinema.

  • Read the whole passage first before looking at any questions
  • Identify each יש/אין sentence — those are the most common comprehension targets
  • Note the school description: מתפללים כל בוקר (we pray every morning)
  • Notice how the passage uses words from unit-01 and unit-02 — review those if anything is unfamiliar

New Phrase: Saying Your Age — אני בן/בת

The passage introduces a phrase that is not in units 1–2 but will almost certainly come up in your oral exam: stating your age.

The structure is:

אני בן [number] — I am [number] years old (male speaker)

אני בת [number] — I am [number] years old (female speaker)

בן literally means "son" and בת literally means "daughter," but in this construction they mean "of age [number]."

Examples:

• אני בן 15 — I am 15 years old. (male)

• אני בת 14 — I am 14 years old. (female)

• אני בן 16 — I am 16 years old. (male)

Key numbers for your introduction:

• 13 — שלוש עשרה

• 14 — ארבע עשרה

• 15 — חמש עשרה

• 16 — שש עשרה

• 17 — שבע עשרה

• 18 — שמונה עשרה

For the oral exam, you only need to say the numeral — the teacher knows what number it is. The critical thing is to use בן (male) or בת (female) correctly.

  • בן = son / used by males to state age: אני בן 15
  • בת = daughter / used by females to state age: אני בת 15
  • The pattern is always: אני + בן/בת + number
  • You do not need to spell out the number in Hebrew — saying the numeral is fine
  • This phrase fits naturally right after saying your name and school

Fill-In Practice — Write About Yourself

Use the model passage to write your own introduction. Fill in each blank with your own information.

שלום! קוראים לי _______________.

אני תלמיד / תלמידה בבית ספר אמת, כיתה _______________.

אני בן / בת _______________.

אני גר / גרה ברחוב _______________ בניו יורק.

Now write THREE יש sentences and TWO אין sentences about New York:

בניו יורק יש _______________.

בניו יורק יש _______________.

בניו יורק יש _______________.

בניו יורק אין _______________.

בניו יורק אין _______________.

Finish with one sentence about school:

בבית ספר _______________ כל בוקר.

  • Cross off each fill-in blank as you complete it
  • Use vocabulary from unit-01 for the יש/אין sentences
  • Use your real name, street, grade, and age
  • Practice saying this aloud — the oral exam will ask exactly these questions
  • Male students: use תלמיד, גר, בן | Female students: use תלמידה, גרה, בת

Reading Comprehension — How to Answer Questions

When you see a reading passage on the exam, comprehension questions will ask about specific details. Here is how to approach them:

Step 1: Find the יש/אין sentences — these are the easiest to answer.

• "What is in New York?" → scan for יש sentences

• "What is NOT in New York?" → scan for אין sentences

Step 2: Find personal details — name, age, school, street.

• "How old is the student?" → look for אני בן/בת

• "Where does the student live?" → look for אני גר/גרה

• "What grade?" → look for כיתה

Step 3: Find the school description.

• "What do they do at school?" → look for the בבית ספר sentences

Using the model passage above, practice these questions:

• מה שמו של התלמיד? — What is the student's name? (קוראים לו דן)

• בן כמה הוא? — How old is he? (הוא בן 15)

• איפה הוא גר? — Where does he live? (הוא גר בניו יורק, ברוקלין)

• מה יש בניו יורק? — What is in New York? (מוזאון, מסעדות, קניון)

• מה אין בניו יורק? — What is NOT in New York? (חורף חם, קיץ קר)

• מה הם עושים כל בוקר? — What do they do every morning? (מתפללים)

  • Scan for key words: יש, אין, אני בן/בת, אני גר/גרה, כיתה, קוראים לי
  • You do not need to understand every word — look for the answer to the specific question
  • Most answers appear word-for-word in the text; you do not need to invent new sentences
  • Practice translating the comprehension questions themselves — they use the same vocabulary
← Back to Unit HubPractice Flashcards →